Nederlands
English_w500_h320.png)
Plein 16
Plein 16 is een woordenschatpakket voor jongeren die Nederlands leren in de ISK/OKAN. De focus ligt op woordenschatverwerving en mondelinge communicatie (spreken en luisteren). Het taalpakket sluit aan bij de leefwereld van tieners en bestaat uit leuke verhalen, liedjes, taalriedels, uitspraakoefeningen en spelletjes. Het is een uitstekende, motiverende aanvulling op traditioneler schools lesmateriaal.
Over Plein 16
In Plein 16 volg je de verhalen van beste vrienden Esma, Tess, Kaya en Marek. Ze zien elkaar bijna elke dag. De vader en moeder van Kaya hebben een restaurant in de stad: Het Plein. De vrienden zijn daar vaak te vinden. Ze praten over school, vrienden en familie.
Met Plein 16 verwerft de leerling woordenschat binnen aansprekende thema's en oefent met mondelinge communicatie. Plein 16 kan gebruikt worden naast elke reguliere leergang, op scholen binnen en buiten het Nederlandse taalgebied.
- Met leuke liedjes, dialogen en taalriedels
- Gevarieerde oefeningen, puzzels en luisteropdrachten
- Extra oefeningen op de website
- Inclusief docentenhandleiding met didactische tips
Video's over Plein 16
Heb je interesse in Plein 16? Vraag een beoordelingsexemplaar aan.
Meer weten of een training aanvragen? Vraag het onze adviseurs.
_w260_h260_bgtop.png)
Over de auteurs
Kim Koelewijn studeerde Klinische kinder- en jeugdpsychologie aan de Universiteit van Amsterdam, en volgde een opleiding tot leraar basisonderwijs. Ze schrijft verhalen voor kinderen en componeert daarnaast liedjes, o.a. voor theater. Ze woont al lange tijd in New York.
Peter Schoenaerts studeerde Taal- en letterkunde aan de KU Leuven. Daarnaast volgde hij een drama-opleiding aan de American Academy of Dramatic Arts. Hij gaf jarenlang NT2-les en is dagelijks leider van theatergroep Theater van A tot Z, waar hij onder meer voorstellingen in eenvoudig Nederlands maakt. Hij zit in het bestuur van de BVNT2.
Kim en Peter leerden elkaar kennen bij de Nederlandse Taal- en Cultuurschool 't Klokhuis in New York, waar ze beide lesgaven aan de kinderen van Nederlandse expats. Daar ervoeren ze hoe moeilijk het kan zijn jongeren te motiveren bij het leren van een vreemde taal, en hoe belangrijk aansprekend en aantrekkelijk lesmateriaal daarbij is. De combinatie van hun beider expertise en deze ervaringen resulteerden in Plein 16.
Inspiratie
Tips van de auteurs
Reken- en wiskundetaal
