Basiscursus COTAPP

is klinisch psycholoog/psychotherapeut (K&J), docent bij de post-master BIG-opleidingen en supervisor. Hij was lange tijd onderzoeker op het gebied van de neuropsychologie van ontwikkelingsproblematiek en promoveerde in 2011 bij het UMC Utrecht op onderzoek naar hersenontwikkeling, neuropsychologische en omgevingsfactoren bij ADHD. Tegenwoordig combineert hij deze achtergrond met bredere interesse in diagnostiek en behandeling, onder andere die van persoonlijkheidsproblematiek bij jongeren. 

is hoogleraar klinische ontwikkelingspsychologie en klinisch neuropsycholoog verbonden aan de Universiteit Utrecht. Daarnaast is zij hoofdopleider van de postmasteropleiding tot gezondheidszorgpsycholoog, differentiatie kind & jeugd, regio Utrecht.  

is GZ-psycholoog en werkt als hoogleraar en wetenschappelijk onderzoeker bij de afdeling Psychiatrie van het Universitair Medisch Centrum Groningen. Ze is opgeleid bij de vakgroep psychometrie en methodologie aan de Universiteit van Amsterdam en heeft ruime ervaring in de ontwikkeling van diagnostische meetinstrumenten bij kinderen. Zij heeft ruim 20 jaar ervaring in het doen van wetenschappelijk onderzoek naar oorzaken en beloop van psychiatrische stoornissen (ADHD, autisme, depressie). 

is GZ-psycholoog bij de Viersprong. Bij het ontwikkelingen van de COTAPP heeft zij zich ingezet voor het coördineren van het normeringsonderzoek. Op dit moment heeft zij de overstap gemaakt naar het werken met jongeren met persoonlijkheidsproblematiek en hun gezinnen. 

is klinisch neuropsycholoog en directeur behandelzaken bij Denkkracht, centrum voor neuropsychologische expertise. Daarnaast is zij als bijzonder hoogleraar klinische kinderneuropsychologie verbonden aan de VU Amsterdam. Haar expertise ligt op het gebied van cognitie & leren bij kinderen en jongeren met ernstige psychische problemen en/of neurologische aandoeningen. Haar onderzoek richt zich op innovaties in diagnostische middelen en behandelmethoden voor kinderen en jongeren met psychische problemen, en op preventie van dergelijke problematiek en schooluitval. Ze is tevens praktijkopleider en supervisor voor klinisch neuropsychologen. 

is hoogleraar aan de sectie Klinische Neuropsychologie van de Vrije Universiteit Amsterdam. Ze is betrokken bij verschillende onderzoeksprojecten op het gebied van ADHD en gedragsstoornissen. Zo werkt ze mee aan een studie naar gedragstherapeutische interventies voor kinderen met druk en ongeconcentreerd gedrag in de klas en participeert ze in een onderzoek naar de rol van mentale functies bij het verloop van symptomen en functioneren van kinderen met ADHD of opstandig gedrag.