DigLin+ Lezen 2, 3 en 4 - werkboek

Haal met dit werkboek nog meer uit DigLin+!

Let op: de werkboeken kunnen NIET zonder de digitale methode worden gebruikt. Een licentie voor de digitale methode zit NIET bij dit werkboek inbegrepen, maar bestelt u hier.

DigLin+ is een digitale alfabetiseringsmethode voor anderstalige jongeren en volwassenen. De methode is zo opgezet dat de ongeschoolde leerder ermee uit de voeten kan en zich toch op een volwassen, zelfstandige manier het Latijnse schrift aanleert. Met dit werkboek haalt u nog meer uit DigLin+. Het werkboek bevat vragen bij en suggesties voor verwerking in de klas van de woorden en teksten die de leerlingen bij de digitale methode leren. Ook biedt het werkboek evaluatieformulieren, waarmee de leerlingen zelf hun eigen voortgang kunnen inzien.

Werkboek en online programma

Dit werkboek en het online programma DigLin+ zijn complementair aan elkaar. De auteurs van de methode adviseren een gecombineerd gebruik van het online programma - waarmee de cursist zelfstandig kan werken - met de werkboeken, die suggesties bieden voor oefenactiviteiten in de klas. 

Dit werkboek hoort bij de onderdelen Lezen 2, 3 en 4 binnen DigLin+. Voor de onderdelen ABC en lezen 1 is er het werkboek DigLin+ Samen werken in de klas - ABC en lezen 1.

Bij dit boek zit een code, waarmee u toegang krijgt tot het extra materiaal behorende bij het werkboek. Let op: deze code geeft géén toegang tot de digitale methode DigLin+. Een licentie voor de digitale methode bestelt u hier.

DigLin+ is bedoeld voor cursisten die analfabeet, semi-analfabeet of andersalfabeet zijn en loopt van niveau A0 tot B1.

DigLin+ levert oefenmateriaal voor verscheidene groepen leerders, maar is in de eerste plaats bedoeld voor iedereen die na de puberteit voor het eerst leert lezen en schrijven in een andere taal dan de moedertaal. Maar omdat DigLin+ de klank-tekenkoppeling van het Nederlands aanbiedt en oefent, is het programma in principe nuttig voor iedere NT2-leerder, met name voor diegene die het schrift of de nieuwe uitspraakregels nog moet leren.

Jan Deutekom

Ineke van de Craats