Free shipping within the Netherlands above € 20,-
The most complete NT2 webshop
Worldwide shipping
Back to overview page

Wat is de Delftse methode?

Achtergrond en opzet van de leerlijn

Al ruim 35 jaar leren anderstaligen succesvol Nederlands met de Delftse methode. De reputatie van deze communicatieve leerlijn was jaren geleden in een oogwenk gevestigd: de methode is dwars en totaal anders dan andere methodes, maar uiterst effectief. Hieronder en in de uitgebreide handleiding, op veler verzoek gemaakt door het auteursteam van de TU Delft, lees je alles over de achtergrond en opzet van de Delftse methode.

Uitgebreide docentenhandleiding

Deel A Docentenhandleiding Lesuitwerkingen les 1-42 van het Groene Boek

Deel B Handleiding Delftse methode: praktische didactiek, gebruik en implementatie

Deel C Hoe werkt de Delftse methode? Inzichten uit wetenschap en lespraktijk

 

Deel A bevat een complete lesuitwerking per les van de vijfde editie van Nederlands voor Buitenlanders. Deze vind je binnenkort in het docentmateriaal van de methode.

 

Achtergrond en opzet

De Delftse methode is een communicatieve leerlijn die aansluit bij de doelen van anderstaligen: het kunnen verstaan, spreken, schrijven en lezen in het Nederlands. In plaats van een traditionele les waarbij de docent spreekt en de cursist luistert, draait het bij de Delftse methode om interactie en zelfstandig leren. Alle lessen zijn in de eerste plaats conversatielessen. Voorbereiding kan de student in zijn eigen tijd doen, de les is om te praten.

 

Elke les start met een tekst (in het boek of online) die de cursisten thuis voorbereiden met behulp van het audio- en oefenmateriaal online (met feedback) en vertaalhulp in de gewenste steuntaal en deze is beschikbaar in 27 talen. In elke tekst worden onderwerpen en thema's (kennismaken, familie, reizen, feestdagen), met bijbehorende woorden en zinnen aangereikt, die tijdens de les dienen als gespreksstof.

 

Als docent ben je tijdens de les hoofdzakelijk de gespreksleider. Je stelt vragen, moedigt iemand aan en geeft de beurt, maar laat vooral de cursisten aan het woord en toetst zo hun tekstbeheersing. Hierbij gebruik je  uitsluitend bij de cursisten bekende woorden - dat wil zeggen, de woorden die in de teksten zijn aangeleerd. Feedback geef je gedoseerd en alleen als er sprake is van een daadwerkelijk misverstand in betekenis; zolang het gesprek goed loopt, laat je de cursisten praten en elkaar zo nodig verbeteren of helpen.

 

Naast spreek- en luistervaardigheid, wordt bij de Delftse methode ook grammatica zoveel mogelijk zelfstandig geleerd. In plaats van uitgebreide uitleg met moeilijke terminologie, laat de methode (en de docent tijdens de les) de cursist door voorbeelden zelf patronen ontdekken en het systeem doorgronden.

 

Download hier de Delftse methode poster voor in de klas. Hierop staan alle aandachtspunten van de methode op een rijtje.

De Delftse methode in een notendop

1. Alles lessen zijn conversatielessen.

2. De gesprekstof wordt aangeboden in teksten.

3. De meest frequente woorden van het Nederlands zijn in de teksten verwerkt.

4. De cursisten leren de tekst met behulp van het tekstboek en geluidsopnames. 

5. De conversatie gaat uitsluitend over onderwerpen die besproken kunnen worden met woorden en zinnen uit de teksten. 

6. De docent treedt gedurende de les als gespreksleider op en stelt tegelijkertijd de tekstbeheersing van de cursisten op de proef.

7. Betekenis en uitspraak van woorden en hun grammaticale verbanden worden geleerd via de teksten.

8. Elke les kent een moment van individuele toetsing, ofwel met een digitale luistertoets ofwel met een papieren gatentoets of dictee.