De NT2 Nieuwslezer biedt nieuws en actualiteit als lesstof, geheel op maat van de gebruiker!
De NT2 Nieuwslezer is een gloednieuwe online toepassing die vooraf met een toets het woordenschatniveau van de gebruiker bepaalt. Op basis van dat niveau worden er nieuwsberichten van internet geselecteerd en aangeboden als lesstof, ondersteund door vertalingen, voorbeeldzinnen en een gatentekst. De berichten zijn niet ouder dan 24 uur en zijn afkomstig van bekende nieuwssites, zoals DAG, de Telegraaf, de Volkskrant en NU.
De NT2 Nieuwslezer is bedoeld voor anderstaligen die hun leesvaardigheid en woordenschat willen verbeteren. Het programma is inzetbaar naast elke andere NT2 methode en zowel zelfstandig als klassikaal te gebruiken. Het instapniveau is A1.
Dit slimme programma houdt de vorderingen bij van cursisten en geeft regelmatige updates van de groei van iemands woordenschat. Wanneer de student in NT2 SCHOOL aan een docent gekoppeld is, heeft de docent ook inzicht in de prestaties van zijn cursisten.
Het instapniveau van de NT2 Nieuwslezer is A1. De woordenschattoets aan het begin van het programma bepaalt het niveau van iedere individuele cursist. Let op: deze toets kan maar één keer worden gedaan. Vervolgens past het programma zich aan aan de vorderingen van de gebruiker.
Wanneer cursisten beginnen met de Nieuwslezer doen ze eerst een woordenschat toets. De uitslag hiervan bepaalt het niveau van de teksten. Het is dus belangrijk dat de cursist bij het maken van deze toets geen hulp krijgt.
De Nieuwslezer is een zogenaamd adaptief e-learning programma. Het is adaptief in de zin dat het eerst een model van de doelen, voorkeuren en kennis bouwt van iedere individuele gebruiker, en vervolgens dit model gebruikt gedurende de interactie met die gebruiker. Daardoor is het programma in staat zich aan te passen aan de behoeftes van die gebruiker: het houdt rekening met zijn taalniveau en leerdoelen.
EDIA Education Technology
EDIA is een softwarebedrijf gespecialiseerd in de ontwikkeling van onderwijstechnologie.
Nieuwslezer
Zelfstandig werken aan taalvaardigheid met de Nieuwslezer
Systematisch werken aan de woordenschat en aan de leesvaardigheid is niet bepaald eenvoudig binnen communicatieve en taakgerichte benaderingen. Dat ligt niet alleen aan de didactiek (zie Les 165, p.3-6), maar ook aan het materiaal dat wordt gebruikt: authentieke luister- en leesteksten. Daar zit vaak veel laagfrequent vocabulaire in en de tekstdekking (het percentage bekende woorden voor de lezer) is al gauw te laag, zeker voor cursisten van taalniveau A1 en A2. Het begrijpen van een tekst wordt dan lastig, en cursisten zitten meer te vertalen dan te lezen. In dit artikel beschrijven Linda van Veen, Rintse van der Werf en Bart Bossers een programma waarmee beide problemen worden opgelost, terwijl de leerder toch met authentieke teksten werkt.
Les 176 (mei 2012)
